北京 l 教练赋能与领导⼒发展

主要观点总结

本文主要介绍了教练型领导者在管理环境中的应用，管理教练不同于个人辅导教练、亲子教练等，有其特定的前提、目的和应用。文章还介绍了针对管理者的教练课程，包括课程安排、收费标准、课程定位、课程收益、课程大纲和课程特色。

关键观点总结

关键观点1: 教练型领导者在管理环境中的应用区别于其他类型的教练

管理教练的前提是对组织的管理目标、任务及管理常识有深刻理解；目的是解决管理中的问题或挑战，并复制传播能力以提高管理效能；应用时要考虑与其他管理方式的结合。

关键观点2: 教练课程的特点和收益

教练课程模块化、工具化，引入教练领域经典理念与工具，课程内容围绕学员真实管理需求与挑战展开。学员可以掌握领导他人的工具，如定目标、分任务、做总结，以及领导自己的应用，如探索自身、开阔视野、调整状态。

关键观点3: 课程安排和报名信息

课程安排在10月25-26日，共两天13小时。收费标准为4800元/人。报名请联系小德老师，联系方式为13811377374（同微信）。

文章预览

教练型领导者 — 教练赋能与领导⼒发展 “教练”在近些年来成为⾮常热门的词汇，市场上也有很多的教练流派供学习者选择。然⽽，当教练技术应⽤于管理环境时，与个⼈辅导教练、亲⼦教练、⼈⽣教练等教练⽅式仍然有很⼤的不同，主要体现在三个⽅⾯： 第⼀，前提不同，管理教练要对组织的管理⽬标和任务及管理常识有深刻的理解。 第⼆，⽬的不同，管理教练不仅要解决⼀个问题或挑战，还要复制并传播能⼒以利于管理效能的持续发挥。 第三，应⽤不同，教练⽅式作为管理者的选项之⼀，要考虑与其它管理⽅式相结合以相辅相成。 可以说，管理教练是“管理为体，教练为⽤”，教练技术是为更好地⽀持管理⼯作。 卓越管理教练是基于对管理任务和情景的深⼊理解来设计的教练课程。当您在管理者⾓⾊中叠加了“管理教练”成分时，会经 ………………………………