prompt 型父母

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每天晚上，雷打不动有1个多小时陪孩子学习数学和编程。昨天晚上，小树遇到一个数学题不会做： 思考的阻塞，来自知识的漏洞 学校里还没学过 ，孩子不知道这个（平方差）公式可以（因式分解）/拆解为 。这个题不会做是正常的。 毕竟，思考的阻碍，几乎都来自知识的漏洞。这是 思考的第一只拦路虎：知识漏洞 。 于是，我现场给她推导了这个公式（用两个正方形相减的方式，直观，具体，还能得出通用结论）。我说， 这个公式不要死记硬背，一定要自己推导。以后遇到所有的公式，都必须会自己推导。如果不能推导，说明我们不理解 why 。你可以记住 ，但这是不对的， 记住不等于理解，所以记住不是真的掌握，必须理解知识背后的 why 。 解题思路哪里来？ 然后，小树发现，这等于 ，每个数字之间差 4，是个等差数列。然后又呆 ………………………………