文章预览
欢迎来到 应 老 师 初中语文短平快小课堂 本连载 一周一更 主旨是 以短平快方式 解答疑难问题 某学生问： 文本明明很简单，但阅读题还是答不对。为什么？ 应老师答： 有两种可能： 一，缺乏整体语意的把握能力；二，缺乏针对题意的转换能力。 以下举例说明—— 【示例文本】 应老师早餐爱吃馒头、花卷和面条。 【题 目 一】 简要概括应老师所爱吃的早餐的特点。 【题 目 二】 简要概括应老师的早餐习惯有何缺陷。 【参考答案】 题目一的答案是“面食”，题目二的答案是“单一”。 应老师解说： 示例文本简单至极。但 能正确回答题目一，需整体把握“馒头”“花卷”“面条”的整体语意关联，基于三者共性，提升至上位层面进行概括；能正确回答题目二，则需结合题干中“缺陷”一词的指向，将文意（总体特征为“面食”）转
………………………………
