主要观点总结
本文主要报道了旬邑县通过远程教育平台培养新农人、推动乡村振兴的故事。包括专家指导、建立示范基地、组建专家服务团队、培训学用标兵、直播带货等内容。
关键观点总结
关键观点1: 专家指导培养新农人
旬邑县邀请农业专家，通过远程教育、实地指导等方式，帮助果农学习矮化苹果种植管理技术，培养出了一批新农人。
关键观点2: 建立示范基地推动乡村振兴
旬邑县每个镇（街道）至少打造一个布局合理、特色鲜明的远程教育学用示范基地，以带动当地农业发展，推动乡村振兴。
关键观点3: 组建专家服务团队开展技术培训
旬邑县委组织部选调业务骨干和土专家组成专家服务团队，通过集中授课、示范操作、现场观摩等方式进行技术辅导和答疑，培养出更多新农人。
关键观点4: 直播销售助力农产品销售
旬邑县打造“远教+电商”营销平台，开展线上销售活动，通过直播销售土特产，让农民搭上了致富增收的云上快车道。
关键观点5: 远教平台助力乡村振兴
旬邑县委组织部利用远程教育平台的资源和网络优势，引导基层党组织和农村党员学科技、找路子、建基地、促增收，全面服务农业产业发展，助力乡村振兴。
文章预览
“开春到现在，我一直跟着专家学习矮化苹果种植管理技术，现在已经能独立管理这几十亩果园了。” 8月26日，旬邑县土桥镇镇头村果农张双印说，在专家手把手的指导下，自己现在也成了一个“新农人”。 张双印以前跑长途车搞运输，因年龄及身体原因，他“弃车从农”，回村承包了50亩流转土地，开始经管矮化果树。在县委组织部远教“学用示范基地”农业专家的精心指导下，他的果园也管理得越来越好。 为了培养更多“新农人”，依托现代农业示范园及各个农业产业化龙头企业，旬邑县指导每个镇（街道）至少打造一个布局合理、特色鲜明的远程教育学用示范基地。 8月26日，旬邑县张洪镇德盛源公司“土专家”田永民（右二）为该镇九里红村果农讲授果树修剪技艺。记者 郑斐摄 旬邑县委组织部推动人才和远教“联姻”，选调县农业农村
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