15所高校，再入选教育部重磅计划！

主要观点总结

本文介绍了教育部组织的人工智能领域“101计划”的推进情况。会议成立了建设委员会，由郑南宁院士担任主任，来自高校、科研机构、企业和出版社的代表共同参与。该计划的核心是做到四个“一流”，通过课程、教材、教师、实践项目等要素的改革，提高全国教学质量。计划已扩展至九个领域，77所高校入选。以计算机领域为例，已经搭建了核心课程体系，组织核心教材建设，邀请企业与高校共建实践项目。多所高校正在紧锣密鼓地推进该计划，未来将持续深入开展，带动基础学科人才培养理念变革。

关键观点总结

关键观点1: “101计划”的成立与目的

会议成立了人工智能领域“101计划”建设委员会，由郑南宁院士担任主任，旨在通过实践教育改革，提高全国教学质量。

关键观点2: 计划的核心内容

“101计划”的核心是做到四个“一流”，包括一流的核心课程、教材、教师团队和实践项目。

关键观点3: 计划的进展情况

目前，“101计划”已扩展至九个领域，77所高校入选。计算机领域已搭建核心课程体系，组织核心教材建设，并与企业共建实践项目。

关键观点4: 高校推进情况

多所高校正在紧锣密鼓地推进“101计划”，包括中国人民大学哲学院、昆明理工大学、兰州大学等。

关键观点5: 未来展望

未来，“101计划”将持续深入开展，带动基础学科人才培养理念变革，以新思路、新打法、新赛道不断催生人才培养体系建设的新动能。

文章预览

近日，教育部高教司组织的 人工智能领域 “101计划”工作推进会暨指导委员会第二次工作会议在西安召开。 会议成立了人工智能领域“101计划”建设委员会，由 郑南宁院士 担任建设委员会主任，建设委员会来自 15所高校 、2家科研机构、3家企业和2家出版社。 院士牵头，实践教育改革 “我们是举这一行最厉害的老师，做好的教材，一起提高课程建设，最终目的是想提高整个全国的教学质量。”计算机领域“101计划”工作组组长、北京大学计算机学院院长胡振江表示。 “101计划”的核心，就在这段话中体现——做到 四个“一流” ：一流的核心课程、一流的核心教材、一流的教师团队和一流的实践项目。以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”，牵引教育教学模式“大改革”。 2021年，教育部决定率先在部分高校实施 计算机领域 本 ………………………………