通州拔尖人才培养基地校来了

主要观点总结

本文报道了北京青少年创新学院通州分院的成立，通州区将建立基础教育阶段创新人才贯通培养机制，打造教育教学创新平台。负责人表示，创新人才培养旨在服务每一个学生，而非少数学生，将着力课程供给、动态评价、个性化发展等方面。通州区将打造‘1+4+N+X’培养集群，并依托通州分院建立科教融汇、教学与实践相融合的教育平台。未来，通州区将形成多通道、长链条的创新人才成长路径，并与高校科研院所、高科技企业合作，建立创新实践体验中心。

关键观点总结

关键观点1: 北京青少年创新学院通州分院成立

通州区探索建立基础教育阶段创新人才贯通培养机制，打造教育教学创新平台。

关键观点2: 创新人才培养机制的目标

提升办学水平，聚集特色资源，促进区域教育的优质均衡发展，服务每一个学生。

关键观点3: 通州区的培养集群

打造‘1+4+N+X’培养集群，包括通州分院、四个创新中心、多个区级培养基地和中小学校及高新技术企业等。

关键观点4: 课程分层分类

通州分院将提供尖优挑战类课程，培养基地负责开发跨学段的拓展提升类课程，学校则借助校内资源开展校际联合培养。

关键观点5: 合作与联合培养

学校将与高校科研院所、高科技企业合作，建立创新实践体验中心，探索大中小长链条贯通式培养，并储备各领域专家导师库。

文章预览

11月18日，北京青少年创新学院通州分院成立。通州区将探索建立基础教育阶段创新人才贯通培养机制，分批建设创新人才培养基地，打造科教融汇、实践与教学融合的教育教学创新平台。 “创新人才培养很重要的一个基点， 就是办学水平的整体提升、特色资源的不断聚集以及区域教育的优质均衡发展。 ” 通州区教委相关负责人表示，创新人才培养针对的不是少数学生，更不是“掐尖”，而是 要让每一个孩子都能享受个性化的教育服务。 为此，通州区 将在丰富课程供给、实施动态评价、构建多元化个性化发展通道等方面着力，培养创新人才。 通州区将打造“1+4+N+X”培养集群 1是通州分院 4是该分院内置的 数理、科技、人文、艺体 4个创新中心 N是分批建设的N个区级培养基地 X是加入通州区 创新人才储备培养的中小学校 包括 潞河中学、人大附中 ………………………………