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对中国的基础教育有很多说法,概括起来不外乎两种,一种是基础教育被搞坏了,另一种是中国的基础教育比西方好。可能任何一种说法都有所偏颇,教育是一个很复杂的系统工程,简单地评价好或不好都是不客观的。 有人认为:盲目提出与国际接轨,丢掉了中国好的传统;教育被产业化搞坏了;各种各样的教育理念层出不穷。也有人认为:中国的基础教育比西方强,西方都在学习中国的基础教育。孰好孰坏?角度不同,结论也就迥异。 所谓中国的教育传统是什么?本质上讲,即前苏联的做法:注重基础理论的学习,淡化与生活的联系。翻开数十年前的教材,无论是基础教育教材还是大学教材,都可以看到前苏联教材的影子。西方的基础教育特点又是什么?比较重视学生兴趣的培养,淡化基础理论。个人觉得,兴趣的培养是没有错
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