文科有什么用？在技术理性的包围下，为人文精神辩护

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近日，伴随着高考季的结束，外加近两年不少高校撤销并裁减了一些文科专业，“文科无用论”再次甚嚣尘上。这并不是“文科”第一次被灵魂拷问：到底有啥用？每隔一段时间，就有质疑的声音甩到文科和文科生的脸上。往往此时，文科的拥趸们只能弱弱地回应一句：“无用之用，方为大用”。 在“文科无用论”的背后，是我们长期以来被单向度的“实用主义”所滋养的社会心理在作祟，似乎于个人还是社会，文科都无法即刻创造出看得见的“利益”。另一方面，在水温可以被感知的变化下，那些原本应该由文科扮演的角色，已经被有意或无意地遮蔽、蚕食与凋零。 认定一个事物“有用/无用”，这个提法本身就属于文科的范畴（价值判断），相比于驳斥“文科无用论”，或许我们更应该思考的是，文科是怎么变“没用”的？以及在今天，什么 ………………………………