【区域地理研究课】82 品六堡茶识东南亚

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82 品六堡茶识东南亚 编者按 “ 以课为例阐道理”，即以实际发生的课堂 教学内容为载体（以该课为例），以某个知识点 的研究问题为主题（阐述道理的聚焦点），通过对 教学问题和教学决定的再现和描述来揭示教与学的改进过程，讲述教学改进背后的观念和认识。《**研究课》系列囊括一轮 /二轮研究课、必修一/二研究课、选必一/二/三研究课。问题结构教学，优秀成果推广。  教师简介 王春蕾 毕业于四川师范大学，任职于佛山市超盈实验中学，坚持 “ 教人先教己，育人先育心 ” 的教育理念，在教学相长中与学生共同成长。  课程介绍 本节内容以中国国家地理标志产品六堡茶的出口作为情景创设的中心，将课程分为四个部分：销六堡茶认识东南亚的位置；运六堡茶学习东南亚的气候；品六堡茶明确东南亚的板块位置、地质灾害、地形与河 ………………………………