【关注】朱祺 赵桂芝丨神话单元的任务化教学——以四年级上册第四单元为例

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点击上方 蓝字 ，关注我们哦！！ ！ （本文约5419字，阅读大约需要15分钟） 【摘 要】文类视角下的神话教学，应从神话的文体特征与教学功能出发，从单元语文要素中提取神话学习的大观念，梳理与建构神话学习主题序列，据此设计神话单元的任务化教学，实现用神话的方式教神话，真正体现神话的育人价值。 【关键词】文体特征；学习大观念；任务化教学 神话是最古老的故事，从未消逝，流淌在每一代人的血液里，深深地影响着人类的思维方式和精神信仰。统编语文教材中的神话篇目不多，却都是历久弥新的文学经典。我们不能把神话当作事不关己的传奇来读，也不能当作一般的故事来教，更不能当作孰真孰假的话题来讲，尤其是中国神话中蕴含的民族精神，需要以任务化的教学方式，让学生在真实又生动的语文实践中耳濡目染、潜移默化 ………………………………