主要观点总结
文章主要围绕考研辅导教师何凯文因晒出的考研英语（一）成绩引发质疑事件展开。何凯文承认造假并道歉，实际成绩为71分。文都教育集团作为合作机构之一，暂停了何凯文的所有合作并加强兼职老师的管理。
关键观点总结
关键观点1: 何凯文承认成绩造假并道歉
何凯文发文承认其发布的考研英语（一）成绩89分为虚假成绩，实际成绩为71分，并向公众、合作机构和受影响的人员道歉。他表示这是个人行为，旨在维护教学可信度和影响力，但违反了职业道德和公众信任。
关键观点2: 文都教育集团的回应
文都教育集团发布说明，暂停何凯文参与的所有授课、讲座等合作，并加强兼职老师的管理。集团表示将建立更健全的信息审核制度，以参考全职老师的管理方式审核兼职老师的师资、学术背景、考试分数等信息。
关键观点3: 事件引发社会关注
该事件引发社会广泛关注，#何凯文实际成绩71分#一事迅速冲上热搜第一，显示出公众对于教育工作者诚信的关注和对于教育职业道德的期待。
文章预览
近日，考研辅导教师何凯文晒考研英语（一）成绩89分，遭公开质疑造假一事引发关注。 刚刚，何凯文发文道歉：“我是何凯文，现就2025年考研英语（一）成绩造假事件作出正式道歉。经核实，本人实际成绩为71分，此前发布的89分成绩确系虚假成绩。此行为严重违背教育工作者职业道德，辜负了公众信任，我愿承担全部责任。此行为未与任何人协商，任何其他人和机构均不知情，完全是我自己的个人行为。作为从业多年的考研教师，试图以自己的虚假成绩维系教学的可信力和影响力。这种急功近利的心态，背离了“以学生为本”的教育初心，是不可饶恕的。即日起我退出考研培训。我向全体学员，公众，周思成老师及各合作机构致以最深切歉意。我深知，教育者的失信将动摇学生求知的信念。未来我将用行动弥补过错，恳请社会各界监督。” 随
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