教育部重要通知！

主要观点总结

教育部发布《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》，强调体育教师队伍建设的必要性，提出具体举措和要求。包括补充配备体育教师、提升体育教师专业素质、保障体育教师待遇，以及对'三大球'教师队伍的重视。

关键观点总结

关键观点1: 强调体育教师队伍建设的必要性

教育部认识到体育教师在教育强国、体育强国建设中的重要地位，出台文件旨在进一步完善体育教师队伍建设体制机制，打造高素质专业化的中小学体育教师队伍。

关键观点2: 具体举措和要求

包括按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中8:1的标准配备体育专任教师；提高来源质量，规定体育教师的学历和专业要求；完善体育教师考核评价机制，享受与其他学科教师同等待遇；重视“三大球”教师队伍的配备和补充等。

关键观点3: 补充配备体育教师

通过制定明确的招聘条件、落实教练员岗位制度、打通优秀退役运动员到中小学任教通道等方式，补充配备体育教师。

关键观点4: 提升体育教师专业素质

强化职后培训，实施按能力分层、按学段分阶的精准培训，优化“国培计划”体育教师培训项目，提升中小学体育教师学科素养。

关键观点5: 保障体育教师待遇

完善体育教师考核评价机制，将体育教师开展课后训练、课外活动、指导参赛等计入教学工作量，并在绩效工资分配时给予倾斜。

文章预览

声明：本公众号对原创稿件享有版权，转载需注明出处 教育部：体育教师应享受与其他学科教师同等待遇 记者从教育部官方网站获悉，教育部日前印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》（以下简称《通知》）。在这份文件中，有“体育教师的学历须是体育专业”“体育教师享受与其他学科教师同等待遇”“突出对‘三大球’教师队伍的重视”等要求。 教育部出台这份文件是为了进一步完善体育教师队伍建设体制机制，努力打造一支高素质专业化的中小学体育教师队伍，为加快建设教育强国、体育强国贡献力量。 教育部教师工作司负责人在对这份文件进行解读时表示，对标教育强国、体育强国建设目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，体育教师队伍仍存在数量不足、补充困难、专业化程度偏低等问 ………………………………