4年大学读完，中国学生的批判性思维和学术技能却退化了

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“ 【中制导读】 《自然》子刊《自然·人类行为》 于2023年发表了一项由斯坦福大学、莫斯科国立高等经济学院，国内北京大学、清华大学，以及印度的合作大学共同发起的研究。 在这项针对俄罗斯、中国、印度和美国工科超3万名本科生的大规模研究中，研究人员首次跟踪统计了计算机科学和电子工程专业学生在物理、数学和批判性思维能力等方面的进步。 最后发现， 中国学生在经过大学学习后，批判性思维能力和学术技能水平均出现了下降。 ” 一项发布在《Nature》子刊《自然人类行为》杂志的一项研究引起广泛关注。 这项名为Supertest的测试由斯坦福大学（Stanford University）、莫斯科国立高等经济学院（HSE University Moscow）、教育考试服务中心（ETS）以及国内北京大学、清华大学和印度的合作大学共同发起。 在这项针对俄罗斯、中国、印度和美 ………………………………