主要观点总结
这篇文章讨论了2024年龙年对人们的影响，包括焦虑、压抑等情感体验。文章还介绍了不同教育阶段的学习方法，并探讨了智慧、方法和情景教学法等概念。文章提及了《易经》和北宋邵雍的《皇极经世书》，重点强调了值年卦对社会变迁的影响以及针对2025年度值年卦的深刻寓意。最后，文章提到应对策略，并指出文章为收费模式。
关键观点总结
关键观点1: 2024年龙年的特殊影响和人们的情感体验。
文章讨论了龙年带来的焦虑、压抑等情感体验，并将其与农历甲辰年的特殊‘象’联系起来，即甲木克辰土意味着巨大的动荡。
关键观点2: 不同教育阶段的学习方法和知识的进阶。
文章提到了从小学到大学再到MBA和EMBA的学习过程，以及不同阶段的学习方法，如灌输教育法、引导学习法和专业学习法等。
关键观点3: 智慧和案例情景教学的概念。
文章强调了案例和情景教学的重要性，这是应对的智慧而非标准的答案。同时，区分了科学与封建迷信的区别。
关键观点4: 值年卦的影响和应对策略。
文章详细解读了值年卦对社会变迁的影响，包括对我们生活、事业、投资等方面的深刻寓意以及赚钱的方向和应对策略。此外，还提到了《易经》和邵淳的《皇极经世书》。
关键观点5: 文章的收费模式和态度表达。
为了避免不必要的干扰和杂音，文章设置成收费模式。作者表达随缘、惜缘，不攀缘的态度。
文章预览
01 2024 年是龙年，很多人的体感非常不舒适。 焦虑、压抑、憋屈，各种起伏反复。 因为龙年是农历甲辰年，这个“象”就是甲木克辰土，意味着巨大的动荡。 来从股市体验一下， 年中，杀人诛心的跌幅， 9 月，快如闪电的拉升。 “象”是什么， 是案例、是情景、是启发、是预告。 我们小学阶段，是灌输教育法，死记硬背就行。 在中学阶段，是引导学习法，传授具体知识。 到了大学，是专业学习法，开始教你技能。 但以上，都是知识的阶段，是标准答案的阶段。 只有再往上，才会谈到智慧，谈到方法，谈到世界上人人不同，各有自己的营生和路数。 到了 MBA ，才会给你讲具体的商业故事，成败得失，有了案例教学法。 到了花大几十万去读的 EMBA ，才会问你在设身处地的环境，具体该怎么办，这是情景教学法。 MBA 的东西本科不教，这叫高端，
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