北大教授：“当优势阶层选择逃离，留下的就是普通民众的孩子”

主要观点总结

文章讨论了北京大学教育学院副教授林小英对教育的深刻反思，她认为内卷源于单一的教育评价体系，并强调县域教育的重要性。文章还分析了当前县城中学的衰落原因，包括资源配置、政府行政架构和生源竞争等因素。林小英对教育的见解和县域教育的困境引起了广泛关注，同时文章也提到了P县高级中学（P中）的创新实践，展示了县域教育改革的可能性。

关键观点总结

关键观点1: 内卷的定义与林小英的见解

林小英认为内卷是无效的过度竞争，她更反对的是今天只为升学做预备的教育系统和单一的评价体系，认为这是内卷的一大根源。

关键观点2: 县域教育的重要性

中国的2000多个县容纳了全国50%以上的学生，它们是中国教育的底色和普通教育赖以生存的基础。

关键观点3: 县城中学的衰落原因

县城中学的衰败源于资源配置、政府行政架构和生源竞争等因素，如“以县为主”的基础教育管理体制，导致资源集中于“超级中学”，进一步加剧了教育事业在资源投入与配置之间的长期失衡。

关键观点4: P县高级中学的创新实践

P县高级中学通过引入托管机构、改革管理体制和提高学生待遇等方式，取得了不错的改革效果，为破解当前县域教育困局提供了经验。

文章预览

小红书博主“寻寻觅觅的书单”制作的节目截图 最近，北京大学教育学院副教授林小英在《十三邀》节目中的“反内卷”言论引发热议。在她看来， 所谓内卷，就是无效的过度竞争，学习就是为了赢过别人，不在乎真正的收获和愉悦。 然而，她这番话并不是简单地反对内卷， 她更反对的是今天只为升学做预备的教育系统，教育单一的评价体系正是内卷的一大根源 。 林小英对教育的深刻反思，来自她多年 对县域教育现状的研究。本文指出，当教育改革越来越以优势地区的优质学校为蓝本，倡导和引领“拔尖创新”式的精英教育时，我们更需要关注处于最基层的县域教育状况。因为 中国2000多个县容纳了全国50%以上的学生，它们是中国教育的底色和普通教育赖以生存的基础。 点击图片即可购买▼ 作者指出，当前县城中学的衰败有多重原因： （1） ………………………………