树立与夺回：当一位县中女孩拾起“自我教育”的勇气 | 社会观察

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“不论身处何种情景、什么时代，教育，总该是有一些更高远的追求，目标不一定能实现，但总得去想一想。”北京大学教育学院副教授林小英，在《县中的孩子：中国县域教育生态》一书的序言中，这样表达自己对于教育的期待。 然而无论在林小英教授的著作中，还是在我们生活的现实里，教育在大部分时间都成为适者生存的竞赛， 适龄者和他们的家庭 一起被卷入其中，企图在这场竞赛中为自己的未来，搏出一条生路。 丽华曾是湖南省怀化市中方县一中的学生。高中期间，丽华偶然参与到了一家专注于做县域学生素质教育的非营利机构——PEER毅恒挚友的驻校的项目中，之后，她被应试教育筑起的世界观开始松动。经历过 坍塌、迷茫、重建 之后，丽华 开始从体系中夺回自我教育的权利 ，在教育环境更加落后的县域，尝试 突破制度和环境的枷 ………………………………