2023年智慧教育优秀案例291｜《国家中小学智慧教育平台》在英语教学中的应用

主要观点总结

本文介绍了《国家中小学智慧教育平台》在英语教学中的应用，包括对传统中学英语教学存在的问题分析以及智慧教育平台在英语教学中的具体应用。

关键观点总结

关键观点1: 传统中学英语教学存在的问题

学生英语水平存在差距，教学形式单一，语言规范性差，不能针对学生的差异性进行教学，学生处于被动学习状态。

关键观点2: 智慧教育平台在英语教学中的应用

利用智慧教育平台进行备课，汇聚优质资源，助力教学质量提升；应用于课前预习、课中学习和课后补缺，调整教学方式，助力学生主动学习，突破学习疑难。

文章预览

《国家中小学智慧教育平台》 在英语教学中的应用 张林 广州市增城区新塘镇第二小学   一、传统中学英语教学 存在的问题 （一）学生英语水平存在差距 由于原有认知水平不一，学生的个体差异性大。由于学生学习的进度以及学习效率有一定差异，在思考解决问题方面就会存在不同。在这种情况下，并不能自觉自发地针对学生的差异性进行教学，真正做到公平对待所有学生。 （二）教学形式单一，语言规范性差 虽然在中学课堂中，英语成为主要学习科目，每周学习英语的时间变多了，但大班教学中主要运用的是以"教师一黑板（ PPT )-教材"为主的教学模式。教师上课通过让学生跟读录音来学习单词发音，学生发音不标准，不会读单词，更不愿意主动用英语交流，学生英语学习完全处于被动状态。 二、智慧教育平台 在英语教学中的应用 （一）利 ………………………………