选什么专业，可以高收入？

主要观点总结

文章介绍了当前社会对高等教育专业知识的困惑，以及对于文科专业的迷茫。文章通过讲解社会在不同发展阶段对高等教育的需求变化，分析了当今社会的转型时期面临的挑战，提出从追求顶尖转变为寻找自己的专长和兴趣，从指定的人生转变为指定所需获取的专业知识，强调了个人在学习过程中的主动性。

关键观点总结

关键观点1: 社会变迁导致高等教育知识学习的困境

随着社会发展阶段的改变，高等教育的意义和用途也发生了变化。今天的社会发展到了一个新的转型时期，要求人们转换思维模式，从追求普遍性和齐平性转变为发挥个人专长和兴趣。

关键观点2: 社会对顶尖人才的需求增加

随着社会各领域从100到101的发展，越来越需要顶尖人才来推动社会的进步。顶尖人才不再只是考试成绩好的人，而是能够充分发挥自己最喜欢、最擅长、最能与众不同的专长的人。

关键观点3: 个人在高等教育中的主动性至关重要

学习专业文科知识有什么用这个问题不是大学老师可以回答的，因为它没有普世皆然的标准答案。个人必须主动挖掘自己的兴趣、擅长和目的，与老师一起齐心协力寻找适合自己的答案。

文章预览

2022年，“网课一代”迎来高考，报名人数1193万人，创历史新高。2024年，“网课大学生”已经毕业，但就业率堪忧，学习与工作之间愈发割裂。 与高等教育普及化同步发生的是： 无意义工作 自由但孤独 爱无力 文科无用论 工作异化 身心躺平 年轻人口比例降低  医保基数增加 …… 在今天， 我们需要什么样的知识， 有助于成长心智， 并与这个时代更 好相处？我们选择专业的思路应当转变吗？学什么专业才可以更好地就业？ 辉瑞中国与看理想联合策划人文科普音频节目 《学完这一课》 ，邀请七位学者从 社会学、经济学、发展心理学、传播学、社会性别、技术哲学 等多视角出发，打破传统的学科边界，考察当代青年人碰到的实际问题，“重返”课堂，探讨人生困惑何以解决。 🏫🌍 ⬆️欢迎免费订阅⬆️ 讲述 | 郑作彧 来源 | 《学完这一课》 ………………………………