刘伟：“AI+教育”，教师依然不可或缺

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近日，韩国重申推出全球首个“AI教科书”的计划，即在学校引入由搭载在平板电脑上的人工智能（AI）驱动的数字教科书。这一计划虽然取得了部分教师的支持，但遭到逾5万名家长请愿反对。多数家长担心子女过度接触数字设备带来的不良后果，而不少专家也担心AI中潜在的错误信息可能造成巨大的社会危害。 韩国教育部门看重AI教科书的个性化学习体验，认为它能促进学生创新、激发兴趣，并帮助教师评估学习情况。参考韩国去年发布的《数字基础教育创新方案》，引入AI教科书后，将形成学生先通过教科书学习基础知识，再与教师进行讨论、项目学习的“先自学、再辅导”教学模式。从积极的方面看，这种工具确实可能实现照顾不同学生学习进度，为定制化教育内容、提高学习效率和兴趣、提供准确的学习评估带来了潜在优势。 但同时，这种 ………………………………