主要观点总结
文章主要讲述了施一公对于大学教育、科技研究、社会责任感和回报家乡的思考。他认为研究型大学不应以就业为导向,强调基础研究的重要性,鼓励科技人员参与成果转化。同时,他也对社会的现状提出了批评,呼吁人们关注社会问题,有社会责任感,为家乡做出一些贡献。
关键观点总结
关键观点1: 施一公谈大学教育
施一公认为研究型大学不应该以就业为导向,应该注重培养学生的批判性思维和创新精神。
关键观点2: 基础研究的重要性
施一公强调基础研究的重要性,认为只有当有了强大的基础研究,才能有效地进行成果转化。
关键观点3: 社会责任感
施一公呼吁人们关注社会问题,有社会责任感,为家乡做出一些贡献。
关键观点4: 对社会的批评
施一公对社会现状提出了批评,包括过于重视经济利益而忽视科技实力、人们过于追求物质利益而忽视社会责任等问题。
关键观点5: 推荐的杂志订阅信息
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推荐关注 上方公号内回复 000 有惊喜 大学,尤其是研究型大学,就是培养人才的地方,是培养国家栋梁和国家领袖的地方。让学生进去后就想就业,会造成什么结果?就是大家拼命往挣钱多的领域去钻。 ——施一公 作者简介, 中国科学技术协会第九届全国委员会副主席,西湖大学校长,清华大学生命科学与医学研究院院长、欧美同学会副会长。 如今我们的 GDP 已经全球第二,但是看技术革新和基础研究的创新能力,作为一个国家我们排在 20名开外。 有的人或许会怀疑,认为我说的不对,会说我们都上天揽月、下海捉鳖了,怎么可能创新不够,我们都高铁遍布祖国大地了,怎么可能科技实力排在 20名开外。 我想说的是,你看到的指标和现象,这是经济实力决定的,不是科技实力决定的。 我们占的是什么优势,我们占的是经济体量的优势。 在
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