一位资深教育记者的深度反思：在一轮又一轮的减负中，为什么我们从未赢得过学生？| 深呼吸

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感谢您关注中国教育报官方微信！如果您尚未关注，请点击标题下方的“中国教育报”关注我们 减负呼声越高， 一定偏离规律轨道越远 为何我们从未“赢得”学生 “每当媒体开始讨论减负的时候，新学期又开始了”。是啊，“减负”已经成了教育的永恒主题。今年这里出台组合拳，明年那里主打联动牌，还有更多的令行禁止或若干意见。然而，任凭我们怎么努力，“负担”却好像一直在那里。 对于老生常谈的负担趋重问题，我们当然可以分析出一堆充分的社会外因，比如互联网时代的迅猛发展、新阶层分化后的集体焦虑、校外教育机构的推波助澜。尽管如此，我们也依然在教育内部的有限空间里做着不懈努力，想尽了办法，比如低年级不布置书面回家作业、快乐活 ………………………………