基于互联网的异地教师协同发展模式构建与实践案例｜2024年智慧教育优秀案例188

文章预览

梁小棠  广州市荔湾区教育发展研究院 【摘要】 本案例建立异地教师网络研修模式实践应用流程，构建了异地教师协同发展网络研修模式及四个基本环节：创建学习共同体—网络研修准备—开展研修活动—总结评价及改进。通过案例分析与验证，基于学习共同体的教师网络研修模式在提升教师专业能力，促进不同地域教师协同发展发挥着重要作用，为开展基于网络的教师专业化培训提供策略参考。 【关键词】 学习共同体；网络研修模式；教师发展 一、问题的提出 二十大指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”由于历史原因，我国城市与农村、不同地域的教育发展存在不均衡的现象。教育协作是我国推动教育走向优质、均衡的重要路径。在以往的教育协作 ………………………………