主要观点总结
本文来自钱志亮工作室，主要讨论了如何唤醒孩子的内驱力，培养他们的自觉性。文章从自主需求、胜任需求、归属需求三个关键维度进行了深入探讨，并提供了培养孩子内驱力的具体方法。包括支持孩子的自主决策、鼓励孩子、给予成长的空间、设定合理的目标以及满足孩子的归属感等。
关键观点总结
关键观点1: 自主需求
强调孩子对话语权的把握，对生活有足够的掌控，家长应给予孩子充分的信任，并在情感和行为层面支持孩子的自主决策。
关键观点2: 胜任需求
关注孩子是否相信自己能够胜任某个任务。通过鼓励、适时退让、设定合理的目标等方式培养孩子的胜任感。
关键观点3: 归属需求
强调家庭环境的和谐以及稳定的陪伴与关爱对孩子的重要性。通过避免争吵、开展家庭活动、多陪伴沟通等方式满足孩子的归属感。
文章预览
来源：钱志亮工作室（ID：qzlgzs） 自从孩子上了小学之后，不少家长最头疼的问题就是孩子自觉性不高、学习动力不足。 起床、吃饭、洗澡等生活小事上会耗费不少时间，看到不慌不忙的小孩，家长的耐心仿佛瞬间消磨殆尽。 他们只能以更高的分贝、更严肃的态度去催促孩子提高做事的效率。 这种方法虽可能在短期内奏效，但一旦家长不在旁监督，孩子往往会重新变得被动起来。 真正的自觉，是在没有家长现场监督的情况下，孩子依然能够主动约束自己的行为，有条不紊地安排学习与生活。 这种自觉，是一种源自内心的自驱力，无需惩罚或激励，孩子便能自发地产生行动的动力。 美国心理学家爱德华·L.德西和理查德·M.瑞安提出的自我决定论认为，所有人都有三个最基本的心理需要： 自主需求 、 胜任需求 、 归属需求 。 而这三种心理需求，
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