主要观点总结
本文主要关注关于中国学生在大学期间能力下降的现象，并与哈佛等大学的学生进行比较。文章提到了清华学霸马冬晗的时间表引发的讨论，以及哈佛学生课外活动的重要性。文章还涉及了逻辑学在教育中的重要性，并推荐了《给青少年的漫画逻辑学》这套书。
关键观点总结
关键观点1: 中国学生在大学期间能力下降的现象
文章提到了中国学生在大学四年中，无论是精英大学还是普通大学，能力都出现了明显下降的现象。
关键观点2: 清华学霸马冬晗的时间表引发的讨论
展示了清华学霸马冬晗的时间表，引发了关于学习与生活平衡、优秀定义的讨论。
关键观点3: 哈佛学生课外活动的重要性
通过比较清华和哈佛学生的时间表，强调了课外活动在培养未来领袖中的重要作用。
关键观点4: 逻辑学在教育中的重要性
介绍了逻辑学的基础知识及其在教育和科学研究中的应用，强调了让孩子学习逻辑学的重要性。
关键观点5: 《给青少年的漫画逻辑学》的推荐
推荐了一套适合青少年阅读的逻辑学漫画书，通过生动有趣的例子帮助孩子理解逻辑学的概念。
文章预览
推荐关注 上方公号内回复 000 有惊喜 一项发布在《Nature》子刊《自然人类行为》杂志的一项研究引起广泛关注。 这项名为Supertest的测试由斯坦福大学（Stanford University）、莫斯科国立高等经济学院（HSE University Moscow）、教育考试服务中心（ETS）以及国内北京大学、清华大学和印度的合作大学共同发起。 在这项针对俄罗斯、中国、印度和美国工科学生学业表现的大规模研究中，研究人员 首次跟踪统计了计算机科学和电子工程专业学生在物理、数学和批判性思维能力等方面的进步 ，并比较4个国家的研究结果。 最后研究人员发现： 中国学生在经过大学学习后，批判性思维能力和学术技能水平 均出现了下降。 01 大学四年 中国学生能力全面下降 ▍学术成绩 超过3万名本科生参与了这项研究。研究人员收集了来自四个国家的精英大学和大型大学的学生
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