布鲁姆的教学目标分类理论

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课 程 推 荐 教学目标分类理论是20世纪50年代以布卢姆为代表的美国心理学家提出的。 在这个理论体系中，布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、心理运动等三大领域，并从实现各个领域的最终目标出发，确定了一系列目标序列。 01 认知学习领域目标分类        布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六层次。 02 动作技能学习领域目标分类 动作技能涉及骨骼和肌肉的运用、发展和协调。在实验课、体育课、职业培训、军事训练等科目中，这常是主要的教学目标，1956年布卢姆等人在创立教育目标分类理论时，仅意识到这一领域的存在，但未能制定出具体的目标体系。后来，辛普森（E.J.Simpson）等人提出了几种不同的分类方法。 第一个是辛普森等人于1972年提出的分类系统。这是目前应用较广泛的 ………………………………