潘海生　张玉凤｜高技能形成因何失灵与如何规避——职业本科教育高技能形成的新制度主义视角

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摘　要： 职业本科教育是国家技能形成制度的一种补充与创新，高技能形成是其本体功能与核心要义。基于新制度主义的视角，理性行动者“脱域”与“契约化”合作受阻的集体行动困境、探究型学术与高技能形成范式的路径依赖障碍、制度性同形导致职业本科教育高技能形成失灵。为规避高技能形成失灵，要协调联动，促使行动主体再嵌入与再造高技能形成场域，建立现代契约机制与打造高技能形成新生态；要创新驱动，锁定职业属性与发展应用型学术，找准生态定位与革新高技能形成范式；要特色引领，坚持评价牵引与分类指导、功能锚定与优势发展、印象再塑与文化重构。 关键词： 职业本科教育；技能形成制度；高技能形成；失灵；新制度主义 　　一、问题的提出 　　技能型社会建设和“技能中国行动”是新时期我国应对技术变革、产 ………………………………