主要观点总结
本文描述了作者在知乎和清风寻迹等平台上对导师宋老师的三次不同感受的分享，展现了一位深受学生欢迎的好导师的形象。宋老师注重学生的培养和关怀，有优秀的科研态度，并大力赞扬和批评不同表现的导师，强调良好师生关系的重要性。
关键观点总结
关键观点1: 作者的三阶段感受
作者通过三次不同的感受来描述对宋老师的认识，从初步的好印象，到深入的赞扬，再到感动，展现了对宋老师深入的了解和高度认可。
关键观点2: 宋老师的学生待遇
宋老师对学生非常大方，只要达到毕业要求就可以，找到工作前可以在组里呆着并享受高待遇；毕业时即使找不到工作也会得到帮助。
关键观点3: 宋老师的师德和态度
宋老师尊重所有人，从不说脏话，与学生客气交流。他从不限制学生的课题方向和工作时间，鼓励学生内心的驱动力。他生活简朴，对待学生关怀备至，即使自己生活简单也会大方对待学生。
关键观点4: 宋老师的科研理想和学生培养
宋老师具有浓厚的科研兴趣，认为科研的目标是为人类做贡献。他用自己对待科研的态度感染着学生，注重学生的个人意愿和成长。
关键观点5: 良好的师生关系和成果认可
作者通过分享课题组发表的论文和导师的讲话，展示了良好的师生关系和成果认可。这种关系不仅关注专业方面的传道授业解惑，还注重树德、树志、树人的教育目标。
文章预览
来源|知乎、清风寻迹 （我大概看了三遍，每看一次都有不同的感受，初看：比较快速的浏览，初始的印象仅仅是，宋老师是一位好老师，对学生很不错呀） （第二次看，相对细致的浏览，发现宋老师德才兼备，能在学生眼里是一位好老师，或者有学生能如此夸奖老师，感觉甚至好，非常值得大力赞扬，值得让大家知道有这么一位好老师，在踏踏实实地为学生，为科研，得此导师，读博无憾） （第三次看，感动，心中不免感慨，眼泪忍不住，身子起鸡皮疙瘩，是因为想起了那么多渣导，无德无良的导师，在这些导师下的在读硕士、博士该如何度过每一天，心中不寒而栗。渣导应大力批评，好导也应大力赞扬！对比之下，让那些无良导师感到羞耻！） 正文： 作者：阿黄sweetgirl 我有着百分之九十九的博士生所没有的幸运。我的导师是 真真切切把我
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