主要观点总结
这篇文章主要分析了网课平台为何选择周五上课的策略背后的逻辑,涉及制造紧迫感、精准筛选潜在消费者、巧妙利用家长焦虑等方面,并详细描述了网课平台的营销手段。
关键观点总结
关键观点1: 网课平台选择周五上课的原因
制造紧迫感,让家长和学生共同参与,提高课程的认知价值,增加用户黏性。
关键观点2: 网课平台的营销策略
通过免费课程吸引用户,利用时间点的选择来增加紧迫感,通过课后测试和一对一交流等方式来筛选潜在消费者,扩大焦虑心理,推动冲动消费。
关键观点3: 网课平台的营销节奏把握
周五上课、课后测试、家长会等一系列环节精准把握节奏,确保有的放矢地获取潜在消费者。
关键观点4: 家长焦虑的利用
通过放大焦虑心理,推动家长参与课程,提高转化率。
文章预览
为什么很多网课都是选择在周五?从制造紧迫感到精准筛选潜在消费者,再到巧妙利用家长焦虑,这些策略背后的逻辑是什么?这篇文章,我们来看看作者分析的答案。 ———— / BEGIN / ——— — 网课的江湖,套路越来越足。 尽管新东方、高途、学而思等在线教育巨头转向直播带货,但网课江湖也由此变得更具戏剧性。 一些中小网课平台开始选择先享后付的方式,用免费网课来撬动市场。 好友惠惠近来就有个疑惑: 为什么学校推荐的寒期免费网课,都是周五开始第一课呢? 周五,可以制造紧迫感! 似乎看起来,第一课选择周五,怎么都不合适。 按照免费网课的安排,每天课时1个半小时,连续7天。 而每天的课时选择就三个时段,即早9时,下午3时和晚上6时30分。 换言之,即使是周五,前两个课时依然无法陪孩子共同开启第一课。 即使是选择
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