教育者的三条铁律

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黄永玉先生曾说过一个故事，意味无穷。 “螃蟹、猫头鹰和蝙蝠都去上“消除恶习补习班”。 数年过后，它们都顺利毕业并获得博士学位。 不过，螃蟹仍横行，猫头鹰仍白天睡觉晚上活动，蝙蝠仍倒悬。 ” 这个寓言很有味道，完全可以从教育学上多元解读。 第一，同质化的世界是危险的。 我们习惯了整齐划一，我们不能容忍异端，害怕异端。对于异端，我们习惯于一棍子打死。 据说很多年前，达尔文从茹毛饮血的非洲带走了一个孩子，很多年之后，在西方文明的熏陶下，这个孩子长成了一个绅士，白白净净，风度翩翩。 达尔文让他再次回到当地，希图以他为榜样改变土著习惯。 结果，他非但没有改变土著，反而成为土著眼里的异类。 他的优雅成了最大的恶习。 土著千方百计的改造他都不能成功，一怒之下，就把他给分吃了。 异类可以成为 ………………………………