主要观点总结
本文主要描述了父母在与孩子沟通时,需要理解孩子的行为背后的动机和困难,放下对错的评判,去倾听孩子,才能了解行为背后的真正原因。通过具体例子说明了养育视角的三个重要方面:孩子的出格行为并非问题本身,而是他们为解决另一问题所采取的办法;孩子并非故意不想学,而是遇到了困难;每个孩子都有力量,父母需要看到孩子的脆弱和力量。文章最后强调了父母和孩子共同成长的艰难和可贵。
关键观点总结
关键观点1: 孩子的出格行为并非问题本身,而是他们为解决另一问题所采取的办法。
家长在面对孩子的出格行为时,应该尝试理解孩子的动机,而不是仅仅关注行为的对错。
关键观点2: 孩子并非故意不想学,而是遇到了困难。
当孩子表现出不愿意学习的时候,家长应该尝试了解孩子遇到的困难,而不是简单地认为孩子故意不想学。
关键观点3: 每个孩子都有力量,父母需要看到孩子的脆弱和力量。
家长应该尝试看到孩子的多元能力,而不仅仅关注学习成绩。当孩子遇到困难时,家长应该给予支持和鼓励,让孩子感受到自己的力量。
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