【香樟推文3263】学业表现背后的空间密码：基于同伴效应的随机试验探索

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图片来源：作者自制 原文信息：Feng, S., Tan, Y., Wang, Z., & Zhang, Q. (2024). Spatial Structure of Peer Networks and Academic Achievement Based on a Random Control Trial Experiment. China & World Economy, 32(3), 67-97. 公众号推荐语： 最新一期的《China & World Economy》杂志（第32卷第3期）发表了由北京大学封世蓝助理教授、对外经济贸易大学谭娅助理教授、复旦大学王之副教授及北京大学张庆华教授共同撰写的“Spatial Structure of Peer Networks and Academic Achievement：Based on a Random Control Trial Experiment”。该研究深入中国高中课堂，聚焦于学习小组内部的微观世界，通过精心设计的随机干预实验，剖析了座位空间重构对同伴效应的深度影响，并提出了提升同伴效应最大化的座位分配方案。 01 引言 制度形塑了同伴群体中的互动，学业表现不佳的学生可能会因表现优异的同伴获益（Carrell et al., 2009；L ………………………………