李政道一生中最重要的机遇

主要观点总结

本文介绍了李政道先生的生平及学术经历。李政道在少年时期通过自学和思考，建立了对物理学的兴趣。他先后得到束星北、吴大猷等名师的指导和帮助，奠定了他在理论物理学的成就。他强调学问需要自问自答，通过自己的艰苦思考解决问题。他的经历展示了非典型物理入门、连蹦带跳的学习经历以及爱发问、好钻研、善思考的精神。通过分析和回顾他的成长经历，本文强调了自学和思考在学术研究中的重要性。

关键观点总结

关键观点1: 李政道的少年经历

通过自学和思考，建立对物理学的兴趣，主动寻找适合自己的机会，尽快提升自己。

关键观点2: 得到名师指导

先后得到束星北、吴大猷等名师的指导和帮助，奠定在理论物理学的成就。

关键观点3: 学问需要自问自答

李政道强调学问需要自问自答，通过自己的艰苦思考解决问题。

关键观点4: 非典型物理入门和连蹦带跳的学习经历

李政道的物理入门方式非常独特，主要通过自学和与老师的单独讨论。他的学习经历也是连蹦带跳，不断寻找适合自己的机会提升自己。

关键观点5: 爱发问、好钻研、善思考的精神

李政道强调爱发问、好钻研、善思考的精神在学术研究中的重要性。

文章预览

   8.26 ‍‍‍‍‍‍‍ 知识分子 The Intellectual 李政道（1926年11月25日—美国时间2024年8月4日），美籍华裔物理学家，中国科学院外籍院士，美国国家科学院院士。 撰文 ｜施郁   ●                   　 ●                    　 ● 束老师帮助我建立了我对整体物理的认识、了解和自信，使我一生受益。 图1 李政道（1926.11.24,上海-2024.8.4,旧金山) 听闻李政道先生8月4日在旧金山去世，我用两张照片表示悼念，一张照片上是李先生在屏幕前演讲，屏幕上正展示他手写的杜甫诗句“细推物理须行乐，何用浮名绊此身” （图1） 。他一定是在做《对称与不对称》演讲，给出对此诗句的一个解读：研究物理、探讨物理需要细 （仔细观察） 、推 （演推规律） ，且自有无穷乐趣，又何须为空名所束缚 [1] 。 另一张照片是《李政道科学论文选》上下册，以 ………………………………