“杠精”现象是因为学校不教“理性思考”吗？

专访教育心理学家琳达•埃尔德：人类社会不倾向于让学校教学生进行批判性思维。这是一个普遍现象。文丨FT中文网教育编辑 袁漪琳老师：“学校该不该布置作业？”学生：“不该。论据是‘作业太难’。”老师：“‘作业太难’是一个观点还是事实？”其他学生：“是观点。”在周轶君导演的纪录片《他乡的童年》第六集，一群8岁左右的小学生正在做锻炼批判思维相关的练习，给自己的观点找到能说服别人的论据。老师告诉孩子们，首先分清事实和观点，其次，论据应该是一个事实，且与观点是相关的，还有，只说一件事本身，不要向外扩散太多。案例中的老师认为，这个阶段的孩子尚未具备完善的抽象和逻辑能力，但一步步思考可以让他们学习如何明辨是非。然而，‘辨是非’乃至‘辩是非’，就算对于今天的成年人而言也不是容易的事。 ………………………………