主要观点总结
联合国教科文组织国际工程教育中心(ICEE)召开会议，讨论工程教育发展和全球合作伙伴关系。会议包括年度工作报告，中国港湾作为重要合作伙伴展示其实践型人才培养模式的成果，并表示致力于推动全球工程教育发展。此外，会议还涉及人工智能与工程教育的融合等热点话题的讨论。
关键观点总结
关键观点1: ICEE会议召开及参与人员
会议由联合国教科文组织国际工程教育中心召开，包括年度工作报告。胡少峰司长、杨斌副校长、袁驷主任等出席会议。中国港湾总经理张晓强代表全球合作伙伴参会。
关键观点2: 中国港湾的实践型人才培养模式
中国港湾的实践型人才培养模式展示了鲜明的特色，有效弥补了ICEE一线实践端人才培养短板，与其他合作伙伴共同构建了国际化人才培养格局和工程教育体系。
关键观点3: ICEE全球领导力发展基地的使命
ICEE全球领导力发展基地的核心使命是配合ICEE落实联合国2030年可持续发展目标，推动全球工程教育发展，尤其是加强非洲地区和女性工程师的人才培养。基地积极搭建国际合作交流平台，推动中外工程教育与科技创新的深度融合。
关键观点4: 会议中的讨论和反馈
会议中涉及工作报告、人工智能与工程教育的深度融合等热点话题的讨论。理事和顾问委员们对中国港湾的实践型工程教育模式印象深刻，希望在全球推广港湾案例。
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导读 11月27日，联合国教科文组织国际工程教育中心（ICEE）召开2024年理事会暨顾问委员会会议。联合国教科文自然科学部门科技政策和基础科学司司长胡少峰，ICEE执行主任、清华大学副校长杨斌出席会议。ICEE执行主任袁驷作年度工作报告，中国港湾总经理张晓强作为ICEE全球合作伙伴代表受邀参会。ICEE主任、教育部原副部长吴启迪主持会议。 袁驷表示，中国港湾作为ICEE的全球重要合作伙伴，工程实践型人才培养特色鲜明，有效弥补了ICEE一线实践端人才培养短板，与“学堂在线”（ICEE另一全球合作伙伴）形成了“顶天立地”的国际化人才培养格局，与其他国际组织、行业协会、高校和科研院共同构建起从云端到地面、跨越全球的工程教育体系。 张晓强代表ICEE全球领导力发展基地感谢全球理事、顾问委员及ICEE中心领导对基地的大力支持，并作专
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