曾经看过一部法国幽默电影名叫“Tanguy"在国内被译为“吾儿唐吉”。影片中这位从小到大被父母呵护长大的男孩子一表人材，学业也极其优秀，却因其对父母极度宠爱的依恋而导致28岁的年龄仍不愿搬出父母的家。影片中的众多笑点也就围绕着唐吉父母如何千方百计想尽办法地让儿子搬出去独住，最后终于把儿子”逼走“，却因为他完全没有独立生活的能力而差点得忧郁症，最终的结果是二老继续在家”抚养“这个已成年的”大宝宝“。
这部2001年推出的影片讽刺性地表达了现代欧洲青年缺少独立生活的能力，大量的笑点中揭露了这一社会现象的弊病。撇开部分国家的传统家庭文化和观念，孩子成年后离开父母独立生活是成长的一个必备能力， 为孩子将来自己成家立业是一个重要的必经环节和磨练。
根据瑞士社会学家的调查，目前瑞士成年孩子还留在父母家的比例逐渐增高， 有些还在学业中，有些已经开始实习并有稳定的实习工资。瑞士的法律规定，每个父母都有义务抚养（经济资助）自己的孩子直到他们获得一份正式的工作，但是瑞士家庭财务研究专家却认为父母也有权力要求孩子们做出一定的补偿。
例如本文的主人公--20岁的Tobias，正在实习期并还住在父母家。每月，Tobias的父母要求他将实习工资的一半数额（1000瑞郎）补贴到家庭支出上：房租（父母房子）；电费；取暖费和食物费用。他的父母则仍负责支付Tobias的医疗保险费；交通年卡；学费；度假和活动费用以及其他一些小数额的消费补贴，当然，他母亲仍打扫Tobias的房间和衣物的换洗。
Tobias非常渴望能够早日搬出独住，但那时他必须承担所有的经济支出。除了基本的固定支出以外，他根本就没有能力再支付电话的月卡，健身费和外出娱乐的消费，更不用谈如何来存钱去买一辆小汽车，至少在他仍处于实习的阶段。
瑞士的家庭财政专家完全认同Tobias父母的这种做法，即便他们完全有经济能力来支付儿子的所有开销，但根据瑞士公民条约，有了收入的年轻人必须确保与他收入相符的财政支出。
相比较于那些已经结束学业并有了正常收入的年轻人，还处在实习期的年轻人显而易见是无法确保所有的经济支出。但专家们认为“年轻人必须学会如何管理他们的财务，因为这将帮助他们健康地过渡到今后的独立生活状态， 锻炼他们的个人责任意识并让他们了解今后独立生活的真实情况。也就是说，在孩子成年时，他们必须拥有管理财政的能力，即便他们还和父母居住在同一个屋檐下“。
根据研究，瑞士现在有近过半的24岁以上的年轻人还住在父母家，这个情况相比较于瑞士70年代要高出大概2倍左右。那时，瑞士年轻人在20岁左右就外出工作并有经济能力使自己离开父母独自居住。而现在读到高等教育的孩子越来越多，相对而言，工作的年龄也就往后推迟，这也是为什么现代的瑞士年轻人推迟了离家独自居住的年龄。同住一屋檐下，父母和子女之间可以取得更平衡更合理的消费支出，但专家们更倾向于年轻人“承担家庭的日常支出或参与家庭的日常工作，这都是学会独立的一个重要环节”。
兄弟姐妹间的不平衡现象
Tobias的姐姐，23岁，仍在大学攻读社会学，当然她就没有任何的收入，也就是说她无法给父母带来任何的经济分担。相反，她对父母的经济需求反而更多。这个情况显然对Tobias不公平。“这是一个在多子女家庭中显现出来的反复易见的问题。很显然，在多个兄弟姊妹家庭内平衡对待这一做法无法正确地被体现，但是，公平对待的原则还是占上风的“。孩子们自己选择了他们的学业之路并且这个选择的发展和结果也带来了最终的直接影响。
瑞士父母根据他们实际的经济能力来资助孩子们的学业并且直到他们成年或结束学业。研究显示：根据不同家庭的收入状况，以及学生所选择的住宿情况和所选专业的不同，平均一个瑞士学生每月需要他父母提供900至2700瑞郎左右的经济资助。“想象一下如果一个孩子在学成之后放弃起所学专业并在30岁时另选其他专业道路重拾课本，那么我们就有权利自问一下在这种情况下父母是否还有义务继续提供经济资助”。
家庭决议的产生
每个父母都需要仔细计算其家庭开支预算中他们有多少经济能力来资助自己孩子的学业。在这个基础上，父母和孩子就可以共同讨论来构建一个开支分摊的方案。
固然，这样的独立财政方案讨论在家庭成员关系里凸显了其“残忍性”。以Tobias的案例来说，如果他不承担家庭的开销支出，那么他每月所得到的实习工资（2000瑞郎）将高过父母在支付了所有固定家庭开销之后所剩余的金额。这样的状况让家庭财政管理专家非常不安，因为这会让Tobias在某日离开父母单独生活时遇到措手不及的财政管理问题。财政管理和节约金钱的能力只有在财政局促的状态下真正体验和学习到。”无节制的消费状态根本无法让孩子们学习如何管理财政“。在瑞士有着很大一个比例的年轻人生活在收支不平衡的状态，并且他们毫无任何的金钱价值观念，这也是瑞士目前教育急需补给的一项生活技能培训。
我自己也有2个孩子，根据上面的这个案例，我已经被列入多子女家庭。或许在几年之后根据孩子的不同学业选择，也就会遇到所谓的“经济资助不平等”的状况。为了避免或减少这样的状况发生，在几年前我和先生就为两个孩子选定了某个银行的“学业账户”产品。每个月我们都会固定地往这两个账户里存一定的“学业资助金费”。等孩子们到了18岁， 我们就有权利来决定孩子们是否可以拿出这笔存款来资助他们的学业或是其它正当的发展需求。
目前这个“教育基金存款”方案在瑞士家庭非常普遍。提前在家庭财政支出预算里把孩子的教育费预留下来并同时拥有一定的掌控权，在某种程度上对孩子也是一种“不言之教”，同时也让他们了解到正确管理金钱的重要性。
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