主要观点总结
数十所高校发布2024年度拟撤销专业公告，涉及超百个本科专业。撤销专业的主要原因包括就业前景不佳、专业过时、以及专业与社会需求脱节。根据教育部等部门的改革方案，高校需优化调整学科专业布点，撤销不适应经济社会发展的学科专业，同时新设适应新技术、新产业等的学科专业。撤销专业的过程包括国家层面修订专业目录、省级教育行政部门开展质量检查、高校具体规划调整。高校应着眼于长期治本，推进现代大学制度建设，完善专业设置机制，而不仅仅是撤销专业。
关键观点总结
关键观点1: 高校撤销专业的背景
数十所高校发布拟撤销专业公告，涉及超百个本科专业。教育部数据显示，最近一轮高校本科专业调整中，撤销布点占比近一半。
关键观点2: 高校撤销专业的主要原因
就业前景不佳、专业过时、以及专业与社会需求脱节是主要原因。此外，一些高校因过去过快增设新专业，现在需要调整。
关键观点3: 改革方案与行政部门的作用
根据《改革方案》，高校需优化调整学科专业布点，适应新技术和新产业。相关行政部门承担预警功能，对专业进行调整和监管。
关键观点4: 撤销专业的具体过程
撤销专业包括国家层面修订专业目录、省级教育行政部门开展质量检查、高校具体规划调整等多个步骤。在实践中，高校一般会停招相关专业，等在校生全部毕业后，再进行撤销备案。
关键观点5: 高校撤销专业的长期考虑
高校撤销专业应着眼于长期治本，从人才培养目标出发，推进现代大学制度建设，完善专业设置机制，这比具体撤销多少个专业更重要。
文章预览
近日，数十所高校发布2024年度拟撤销专业公告，有关高校合计有超百个本科专业将被撤销。教育部数据显示，最近一轮高校本科专业增设、撤销、调整，涉及布点3389个，其中撤销布点1670个，占比近一半。 高校为啥要撤销某些专业？ （图源：网络） 首先是就业前景不佳。安徽建筑大学教务处处长马巍称，该校今年撤销了3个专业，因为相关专业的就业形势不太好；浙江农林大学经济管理学院教师熊立春说，校方统计毕业生就业信息，发现个别专业就业率低，因此选择撤销。 一些专业因为“过时”，也成了撤销对象。2023年3月，教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（下称“《改革方案》”），明确提出到2025年，优化调整高校20%左右的学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰
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