西方科学哲学中的形而上学与反形而上学

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转自：科学技术哲学 来源：《文史哲》2003年第4期  如涉版权请加编辑微信iwish89联系 哲学园鸣谢 在西方哲学史上，“形而上学”（metaphysics）概念通常有三种含义： 一是亚里士多德哲学著作的名称，意思是“物理学之后”，指“有形物”背后隐藏的规律和原理，它描述“存在本身”的本性以及事物发生、发展的深层原因。 依照《易·系辞》中的“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，我国学者将其译为“形而上学”； 二是同辩证法相对立的世界观和方法论； 三是超经验的本体论，即超越以经验为基础的实证科学范围，研究关于世界的本质及其规律的知识和学说。 卡尔纳普把这种形而上学称为“直觉形而上学”，意指“一种不是理性的而是纯粹直觉的过程的结果。”[1] 科学哲学中的形而上学指第三种意义上的形而上学。 　　 西方科学哲学在整 ………………………………