主要观点总结
文章主要介绍了语文考试的变化，以及如何通过阅读提高语文成绩。文章提到了一位妈妈对语文考试的吐槽，以及一位小学老师关于学生阅读能力不足的问题。文章强调了阅读的重要性和不阅读可能带来的后果。同时，文章还介绍了如何通过阅读专家西佐老师的直播课程来解决孩子的阅读问题，包括课程的内容、特点、老师资质等。此外，文章还提到了《思辨性名著分级精读》这套方案，并详细阐述了其内容和优势。最后，文章还提供了一些资源链接，如中小学名著阅读分级书单等。
关键观点总结
关键观点1: 语文考试的变化和阅读的重要性
文章介绍了语文考试的变化，包括题量增加、题目更加灵活等。这些变化对考生的阅读能力提出了更高的要求。阅读不仅是获取知识的重要途径，也是提高语文成绩的关键。因此，家长和孩子都需要重视阅读。
关键观点2: 阅读专家西佐老师的直播课程
文章介绍了西佐老师的直播课程，包括课程的内容、特点、老师资质等。西佐老师通过直播课程教授孩子正确的阅读方法和技巧，帮助孩子提高阅读能力和语文成绩。课程包括名著阅读精讲课等，适合不同年级的孩子。
关键观点3: 《思辨性名著分级精读》的优势和特点
文章详细介绍了《思辨性名著分级精读》这套方案的优势和特点，包括选书精准、方法有效、名师授课等。这套方案通过系统的阅读训练，帮助孩子提高思辨能力和阅读能力，提升语文成绩。
文章预览
作者丨呀呀妈 一位三年级孩子的妈妈和我吐槽：语文考试越来越难了！ 我问她难在哪儿？她说主要有两个方面： 第一，题量大，孩子读题太慢根本做不完。 第二，考的活，孩子甚至连题目都没看懂。 你们发现没？这位妈妈反馈的问题，其实都和阅读有关。 读不完题，是阅读速度不行；看不懂题，是阅读能力不够。 我身边有位小学老师，期中考后也发了条朋友圈感慨。 说班上出现了很明显的“三年级分水岭现象”， 但凡语文考不到90＋的，几乎也都是败在了阅读和写作上 。 所以我们才常说，不阅读的孩子，都是潜在的差生。 这一点，年级越高越明显，也越难补。 因为语文不像其他学科，可以突击提分， 语文的核心是阅读，阅读靠的是积累和运用。 但我们这一代家长没这么考过，也没这么学过，就很容易忽略积累的重要性，更不懂如何教孩
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