探究｜展教合一视野下科技馆儿童展厅设计初探——以安徽省科技馆“童趣乐园”展览为例

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作者：王汉文 杨胜刚 黄 涛（合肥安达科润教育有限公司）；乔 晖 （安徽省科学技术馆） 【摘要】 科技馆中的儿童展厅作为儿童科学教育的重要场所，注重生动有趣的展示方式和丰富的互动体验项目，有利于激发儿童对科学的兴趣和好奇心，为儿童提供更丰富的科学教育体验。本文以安徽省科技馆“童趣乐园”展厅为例，探讨了展教合一视野下关于儿童展厅内容设计及教育活动开发的思路，从儿童展厅的内容选题、展厅框架、设计理念等方面进行阐述，结合分主题展区概括了设计策略和配套教育活动开发的基本原则和方法，旨在深入了解儿童的心理和认知特点，为儿童展厅实现科学教育功能提供实践经验和未来发展的借鉴。 【关键词】 科技馆；展教合一；儿童展览；教育功能；展览设计 一、引  言 科技馆作为普及科学知识、激发公众科学兴 ………………………………