我不教保研！

主要观点总结

作者发文章记录朋友圈保研学生刷屏盛况，引来上百人加好友。通过好友时看到很多待录取通知，保研和直博学生报喜。还有学生家长找到作者。作者感慨不同学校和专业情况复杂，有的地方只看必修课绩点，有的地方需要很高的科研成果。文章最后呼吁大家互动并打赏，同时声明原创内容不得用于商业用途。

关键观点总结

关键观点1: 文章记录保研学生刷屏盛况

作者前天发文章记录朋友圈被保研学生刷屏的情况，引起广泛关注。

关键观点2: 引起上百人加好友

文章发出后，作者收到上百人加好友的请求，其中包括保研学生及其家长。

关键观点3: 作者感慨不同学校和专业保研情况复杂

作者提到不同学校和专业在保研时的要求差异很大，有的地方只看必修课绩点，有的地方需要很高的科研成果。

关键观点4: 文章呼吁互动并打赏

文章最后呼吁大家点赞、在看、分享和打赏，增加互动有助于作者更快更新内容。

关键观点5: 声明原创内容不得用于商业用途

作者声明本公众号的所有原创内容在未经允许的情况下不得用于任何商业用途，违者必究。

文章预览

前天 发了篇文章，简单 记录一下自己朋友圈被保研学生刷屏的盛况 （ 糟糕！我被保研人包围了！ ） 。 结果，从文章发出去的那刻起，有上百人来加我，一直到现在都没停下。 通过好友的时候，不是可以看到朋友圈缩略图的嘛…… 然后我就一遍又一遍的看到那熟悉的配色—— 一 眼 待录取通知 。 这其中，很多是自己保了研或者直了博，来报喜： 但不知道是不是文章热度有点高了，竟然还有学生家长找到我： 我？ 研究保研生？ 别闹了。 虽然我自己也保过研，但当年我只是单纯成绩第一，不像现在又是论文又是比赛的，不同学校不同专业，情况很是复杂： 有的地方还是只看必修课绩点； 但也有的地方…… 2篇 SCI 二区 ， 3个国奖 ，还只是 全校第 六。 听说第一那哥们儿，1篇一区，1篇二区，N篇一二区的二作。 上一篇文章发出之前没反应过来 ………………………………