报告丨AI工具使用报告：全球86%学生在学习中使用人工智能

主要观点总结

Digital Education Council发布的最新人工智能与教育使用调研报告显示，大多数学生在学习中使用人工智能，对人工智能工具的使用广泛。报告还涉及学生对人工智能的看法、期望、满意度、关注的问题以及人工智能使用的关键属性。调查包括不同领域和国籍的学生，反映了他们对高等教育中人工智能的不同观点和需求。

关键观点总结

关键观点1: 人工智能工具广泛使用

学生广泛采用各种人工智能工具，如ChatGPT、Grammarly和Microsoft Copilot等，每个学生平均使用两个以上的人工智能工具。

关键观点2: 学生对人工智能的态度和需求

学生对人工智能的期望很高，希望大学提供更多关于人工智能使用的指导、课程和培训。他们意识到人工智能能力是未来毕业生的必备素质。

关键观点3: 人工智能生成课程的争议

只有18%的学生认为人工智能生成的课程比传统课程更有价值。大学在使用人工智能进行内容创作和传授时需谨慎。

关键观点4: 人工智能在某些用例上的挑战

用于压力水平和健康监测的人工智能遭到学生强烈反对。学生对人工智能的隐私和可信度问题最为担忧。

关键观点5: 过度依赖人工智能的担忧

学生们不希望过度依赖人工智能，认为过度依赖会影响学习和成绩。大学需要在整合人工智能和避免过度依赖之间取得平衡。

文章预览

Digital Education Council发布了最新的有关人工智能与教育使用的调研报告。根据该报告显示， 大多数的学生（86%）在学习中使用人工智能。 有24%的学生表示每天使用人工智能，有54%的学生每天或每周使用到人工智能，有54%的学生每周至少使用一次人工智能。  关注下方公众号   回复 【DEC】  获取PDF版报告 Digital Education Council（DEC）是一个由大学和行业合作伙伴组成的全球联盟，旨在推动教育领域中的创新。 Digital Education Council的最新报告旨在深入了解学生对高等教育中人工智能的看法，为大学管理者的决策提供信息。该报告涵盖了 人工智能的使用和准备状况 、 学生对人工智能用例的看法 、 对大学人工智能行动的期望和偏好 、 对高等教育机构采用人工智能的满意度 、 关注的问题和人工智能使用的关键属性。 此次调查报告收集了来自16个国家和国 ………………………………