数据驱动下初中学生综合素质评价的创新实践与研究｜2024年智慧教育优秀案例27

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陈闽旭 1 陈煜 2 林斌 3 1. 福建省福州第二十五中学 2、3. 福建省福州第十六中学 【摘要】 技术赋能思政创新成为近年来学校研究热点。我校通过智慧教育（校园信息化）云平台——“校和家”系统探索智慧德育管理，开展数据驱动下的初中学生综合素质评价的实践与研究，搭建学校特色的“一体两翼三像”评价体系，开展数字驱动下的“五维自主成长”过程性评价、“七彩勋章”增值评价、数字具象智慧呈现研究，历时三年，模式迭代，校风学风态势喜人。 【关键词】 数据驱动；学生综合素质评价；实践研究 近年来，我市在“数字福州”规划下，确定了“1+4+N”的福州智慧教育生态框架，在此框架下，技术赋能党建与思政创新成为学校研究热点。我校依托“福建省基础教育课程教学研究课题”引领，通过智慧教育（校园信息化）云平台——“ ………………………………