立志“拱白菜”的衡中学生考上名校之后

主要观点总结

本文描述了张锡峰、李佳和李加星等人在面对高考后的大学生活中的困惑与挣扎，以及他们如何通过自我探索和调整心态，逐渐适应并找到自己的方向。文章还提到了教育的重要性不仅在于知识的传授，更在于培养人的综合素质和应对挑战的能力。

关键观点总结

关键观点1: 张锡峰面临专业选择困境，意识到当初选择并非基于兴趣而是外界压力，开始反思自己的决定。

张锡峰在《当我们谈论高考时》节目中表示，在大学面临专业选择困境，意识到自己的选择并非基于兴趣而是外界意见。他开始反思自己的决定，意识到在现实中压力和流行观念影响下放弃了真正的喜好。但他通过自我调整心态和尝试说服自己，逐渐适应并找到自己的方向。

关键观点2: 李佳进入北京大学后陷入迷茫，面临与同龄人的差距和内心的挣扎。

李佳作为县中第一进入北京大学后，面临专业选择与兴趣不符的困境。她不仅要面对自己不擅长也不感兴趣的语言学习，还要面对与同班同学之间的巨大差距。她曾感到无地自容，因为过去的十几年都用来考高分，没有关注自己的爱好和特长。但经过通识课的启示，她开始自我探索，变得更加坦然面对挑战。

关键观点3: 无限游戏思维在教育中的应用，鼓励学生持续成长和探索未知领域。

文章提到有限游戏和无限游戏的概念，并指出传统教育系统常常更像是有限游戏，强调竞争和分数。作者呼吁改变游戏规则，把视角从与他人的竞争转向对广阔天地的瞭望和向内的自我观察。真正的挑战在于社会上的全面挑战，成功的关键不在于掌握多少知识，而在于如何做人。

文章预览

@视觉中国 插画 “每个人，每个年龄段都有自己的浪浪山，不好翻。现在看来，每一条路都能走，并且走得很精彩。” 撰文 |  王嘉璐 编辑 |  沈佳音 《看天下》杂志原创出品  “我就是一只来自乡下的土猪，也要立志去拱了大城市里的白菜。” 3年前，因为在综艺节目《超级演说家·正青春》中的一场演讲，17岁的高中生张锡峰在网络上饱受争议。那一年，他是衡水中学的一名普通高三学生，他将高考视为改变命运的唯一方法，他相信只要考上名校，前途一片光明，所以愿意为之昼夜苦读。 “你不知道卡皮巴拉吗？它是水豚，一种动物，性情非常温顺，活着挺好，死了也没事的那一种。” 3年后的6月，张锡峰又参加了一次访谈节目《当我们谈论高考时》。镜头前的张锡峰指着手里的水豚玩偶说，现在的他就像水豚。这是世界上最大的啮齿动物 ………………………………