AGU Advances：将公平视角引入地球科学中的研究生资格考试

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  第一时间获取气象科研资讯 『 气象学家 』 公众号 交流群 加入 科学家们喜欢数据驱动的推理，但在管理研究生资格考试时，使用的指导数据却出奇地少。重新审视这些考试可能有利于促进教育公平，提高教育质量。 大多数 高校 教师都还记得自己读研究生时的资格考试，此后则掌管着更多的考试，但在研究生教育中的这一里程碑有没有其方法呢？ 不同院系的考试过程差异很大，主要是根据每个机构的传统，关于考试结果的数据则很少。遗憾的是，资格考试在留住代表性不足的学生方面往往是个失败点。缺乏明确的期望、流程和评估可能会给在科学领域处于边缘身份的学生造成障碍。在考试中，女性比男性处于劣势，国际学生比国内学生处于劣势，其他少数族裔身份的数据则很少。 要想有所改进，第一步是收集和分析数据，而目前相关工作却 ………………………………