基于PMC指数模型的终身教育政策量化评价研究

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摘要： 终身教育政策是指导终身教育高质量发展的行动方略。量化评价终身教育政策，审视政策优势与不足，提出优化策略对于完善终身教育政策体系，服务学习型社会、学习型大国建设具有重要的理论与实践意义。结合文本挖掘和PMC指数建模方法构建终身教育政策评价体系，并利用PMC指数和曲面对选取的12项代表性终身教育政策样本进行量化评价与分析，研究结果表明我国终身教育政策在政策监管性、政策时效设定、政策工具选择以及政策执行基础等方面还存在优化空间，据此提出统筹多元目标、完善政策工具、加强主体协同以及观照区域情境等政策建议。 　 　关键词： 终身教育；政策；PMC指数模型；量化评价 　 　作者简介： 张晓（1973—），女，湖北通山人，江苏开放大学教授，博士，研究方向为终身教育、成人教育。 　　 基金项目： 全 ………………………………