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有句话说:“毁掉一个孩子,就让他一直待在家里”,因为当儿童远离自然的时候,缺失了许多冲击心灵的体验,生命无法真正展开。 而自然教育就是把孩子重新从一个城市化的状态中拉回到大自然去, 它尊重孩子生长发育的规律,尊重孩子个人的意愿,在促进儿童个体发展之外不强加各种目的以及功利性的心理。 在自然的环境中,儿童能保持其原初的健康发展状态,尽情享受作为人的乐趣。 自然教育是拓展儿童感官感受的绝佳途径 六岁之前的儿童处于感官敏感期,对色彩、声音、形状等都有着无穷的好奇心,感官体验能让儿童更好地融入现实世界,成为周围环境的观察者和探索者。 现代社会带来的娱乐性和刺激性对于儿童来说更多的是一种电子化感受,这种快速反馈机制带来的即时满足感过于舒适,从而使儿童牺牲了很多自然要素,比如去
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