我院教师参加儿童气候变化与可持续教育研讨会并做报告

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会议回顾 儿童对气候变化和可持续发展教育的观点 具有重要意义，这些观点为我们提供了了解下一代如何感知和理解环境挑战的独特视角。深入了解儿童的观点不仅有助于制定更具针对性的教育策略，还能激发他们成为积极推动环境保护和可持续实践的变革者。 在全球共同努力实现联合国可持续发展目标（SDGs）的背景下，2024年7月16日，我院翟俊卿副教授在伦敦大学学院（UCL）参加了题为 “儿童对气候变化和可持续发展教育” 的学术会议，并主持了以 “如何通过研究证据促进学校和家庭环境中的可持续发展教育” 为主题的专题研讨活动。此次会议由ZJU-UCL战略合作基金项目资助。 研讨会分为主题演讲和专题讨论两个环节。 ❖ 一、主题演讲 在主题演讲中， UCL-ZJU-Nottingham研究团队的高洁博士、朱颜博士和郭玢博士 首先分享了4-8岁儿童如何通过亲 ………………………………