互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心(原互联网教育智能技术及应用国家工程实验室)支撑开展远程教学交互、知识建模与分析、学习者建模与学习分析、学习环境设计与评测、系统化教育治理和数字资源公共服务等技术的研发和工程化。
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树立互联网产品思维,打造职业教育数字化资源

互联网教育国家工程研究中心  · 公众号  ·  · 2024-04-17 11:30

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增强职业教育适应性,让学习者“学会工作”,职业教育要主动回应社会需求,遵循人才成长规律,用高质量、高素质的技术技能人才为国家发展提供有力支撑。 当前,信息技术和数字化社会的发展极大地改变了工作世界,促使各行各业对技术技能人才发出了新的召唤。2022年,我国修订了《中华人民共和国职业教育法》,此后又陆续出台《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》等政策文件,对于增强职业教育适应性、促进职业教育高质量发展具有重要的指导作用。增强适应性已成为推动职业教育高质量发展的关键点和主攻方向。实践表明,建设好数字化资源、进行科学的技能评价、不断畅通技术技能人才成长通道等都是增强职业教育适应性的重要举措。 就职业教育适应性主题,本刊 ………………………………

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