科教协同促进科学教育高质量发展:内涵、意义、现状与路径

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郑永和，  王佳宁，  陶   丹 （北京师范大学 科学教育研究院， 北京   100875） [摘   要] 科教协同是科学教育高质量发展的必然要求，是建设国家创新体系、发展新质生产力、培养科技创新人才的重要抓手。文章深入阐述了科教协同的内涵和意义，全面剖析了科教协同的实践现状，并系统探讨了科教协同促进科学教育高质量发展的路径。当前科教协同实践主要表现在育人模式、人才培养体系、教师专业发展、课程与资源研发、社会力量整合五个维度。基于此，落实科教协同机制，可通过协同非正式场域育人、优化科学教育大中小衔接、聚焦科学教师终身教育、协调校内外课程共同发展、打破多主体协同藩篱等路径实现进一步提升。科教协同机制将为科技创新后备人才培养提供高质量科技供给，有助于构建各类主体共同投入、协同参与的“大 ………………………………