主要观点总结
本文讨论了关于海外读硕读博的不同观点和焦点，主要针对不同背景的人（特别是编内和编外老师）的读博选择和关注点进行了阐述。文章提到了编内读博的零风险选择以及编外读博的挑战，并强调了关注自身利益的现实考虑。同时，文章也讨论了不同读博模式的选择应结合个人条件和现状，不要过于在意外界看法，只选择对自己最有利的道路。
关键观点总结
关键观点1: 编内读博与编外读博的不同
编内老师可以更加轻松地读博，主要关注的是自身利益和学校默许的态度。而编外老师则需要更加努力地读博，目标是提高自己的竞争力，特别是对于那些想要入编的老师来说。两者在读书模式和目标上的差异导致了不同的选择和体验。
关键观点2: 关注自身利益的重要性
在选择读博时，应更关注自己的切身利益，包括学校的要求和门槛的提高。这涉及到自身的职业规划和发展方向，不应该受到外界的非议和质疑的影响。
关键观点3: 读书选择应结合个人条件和现状
在选择读硕读博时，应结合自身的条件和现状，不要过于在意外界的看法和评价。最重要的是选择对自己有帮助、有性价比的道路，而不是盲目追求高排名或低花费。
文章预览
夫子错了。 一直以来，对于海外读硕读博，夫子关注错了方向和焦点。 这两年，夫子一直像个旗手，鼓动身边的双非老师们好好学语言攒科研，去读一个高质量博士。 前天，夜半惊醒，猛然发现，自己当初的无脑坚持就是个笑话。 不同的人不同的背景不同的学校，诉求本就南辕北辙。 1.编内读博零风险 对于有编制的人来说，只要学校默许，水硕水博就是蕞好的选择。 如果有编，花费大量时间、精力、金钱，去读一个高质量博士，反而不合算。 相反，有的老师恰恰就是因为辞职执念读个好博士，甚至把编制都给读没了。 大家不用抬杠，这里夫子设定了一个重要前提： 你有编制、学校默许。 从有编制的角度去审视，尤其是站在普本和高职高专院校的角度。 你读北京大学还是你读菲律宾亚当森大学并没有本质区别。 你需要的是博士学位，学校需
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